Not afraid of allergy 不再恐懼過敏

楊為傑主任 (白袍旅人)帶給我的啟發

文 / 楊樹文

楊為傑主任是一名兒科專科醫師，是我在成大醫學院同班的同學。

為傑醫師對兒童教養有很深的功力，熟讀最近二十年的書籍，在四十分鐘的演講引用最新的醫學期刊論文。演講結束，佳評如潮，掌聲不間斷。

今天我可以坐在台下聽演講，內心充滿無限感動。

感動一 : 可以邀請到我心目中的高手到秀傳演講，讓我見證到講師上台的技術，高深的演講功力，我很感動。

感動二 : 台下有好多志同道合的朋友，專心學習，互相提出正面的回饋，彼此鼓勵。

感動三 : 辦演講造福同事，與大學同學聚聚，互相分享，實在是人生一大樂趣。

智商並非萬靈丹

成長思維最重要

善用比馬龍效應

親子共讀最可靠

我把印象最深刻的三點與大家分享。

一、Pygmalion Effect

比馬龍效應(Pygmalion Effect)是近代教學研究的重要發現，

比馬龍效應意思是指假若老師認定某些學生為資優學生，即使他們並非真正的資優，

但是經過老師的提點和鼓勵，最終亦會自自然然地成為資優學生。

我的看法及故事 :

小時候爸爸常耳提面命告訴我，長大後可以讀博士喔。 

當時我才國中一年級，如此深奧的話，我當然聽不懂。

經過二十年的歲月，我才終於體會這句話的意義。這句話代表爸爸對我的信心，對我的期許。

三十七歲的這一年，我終於踏上博士班學生的求學之路。

感謝中山醫大免疫風濕科主任魏正宗老師對我的指導與鼓勵。

(原本我是向魏老師學如何更精進風濕病，經歷過數週的對話。

有一天魏老師對我說，

「楊醫師，今年五月來讀博士班吧。」

今年中山醫大有十三位醫生報考，博士班只錄取七位，經過激烈的口試，我被錄取了。

感謝上帝，感謝魏老師對我的提點和鼓勵。

二、智商並非萬靈丹

兒童的智商對未來重要嗎 ?

心理學用“智力商數”即“IQ”來表示一個人的智力水準。

智商通常的演算法為“心理年齡÷實際年齡×100”。

智力水準可分為7個等級。

IQ值大於140的寶寶近似天才或已經是天才；

在120-140之間的寶寶智力非常優秀；

在110-120之間的寶寶智力優秀；

在90-110之間的智力平常；

在80-90之間的寶寶就有些愚笨；

而70-80之間的寶寶智力就有些缺陷了；

我個人觀際，為傑醫師的智商，肯定是前面5 %。

我的想法及故事:

說實在的，我個人是一般智商，因為大學一年級的成績告訴我這個答案。

我必需讀十遍，才能體會醫學專業的知識，雖然苦，但樂在其中。

上帝這樣造我，一定有衪的美意，讓我享受讀書的樂趣，讓我學會等待的功課，學會孤獨的功課。 

醫學系大學七年的日子，是我人生很大的轉折點，

在大三的上學期，專業課業壓力對我來說很難，我進入適應不良的狀況。

在快要放棄的時候，身邊有好多貴人，

挫敗的時候，給我鼓勵與支持。

特別感謝蔡忠紘醫師、江振豪醫師、許致博醫師、阮威勝醫師對我的鼓勵。

三、親子共讀

我的看法及故事 :

親子共讀真的很重要，

為傑醫師開門見山解答說：「其實所有的共讀技巧，只有三個字，就是『我和你』，當我看著你的時候，當我跟你坐在一起，我的心也跟你在一起…..」

「所以，親子共讀的重點，不在於讀哪本書，而在於『我』（爸爸或媽媽）和『你』（孩子）一起讀，這代表彼此是一種平等的關係，而非爸媽對孩子的引導或指示。

最近我的大女兒講了一段話 :

「Th2 vs Th1 免疫細胞」

「兒童氣喘用藥注意事項」

「益生菌對過敏疾病的優缺點」

因為常在電話裡，接到很多好朋友的電話，

十年下來的專業咨詢，口中講過的每一句話，小孩竟然倒背如流。

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結論 :

1.     最好的兒童教養方式，是靠「規範」而不是靠「人」。

先好好的訂立家庭規則，訂立了就是全部人都要遵守。

2.    親子共讀的重點，不在於讀哪本書，而在於爸爸或媽媽和孩子一起讀，彼此是一種平等的關係。

3.    經過父母提點和鼓勵，小孩最終亦會成為資優的社會棟樑。

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再次感謝為傑醫師帶給我滿滿的能量。

我會繼續辦醫學教育活動，為中部的朋友帶來醫學、育兒、簡報的課程。